„MATHE IST MEHR“ LEHRENTWICKLUNG IN MATHEMATIK ALS IMPULS FÜR „LERNSCHULEN“
Dieser pädagogische Ansatz zielt darauf ab, MathematiklehrerInnen zu befähigen, um das Lernen von Mathematik zu fördern, anstatt komplex und vage, direkt und konkret zu machen.
DATEN
- KategorieMethodologien und pädagogische Ansätze
- LandÖsterreich
- SpracheDeutsch
- DateitypText dokument