Generationsübergreifendes Lernen ermöglichen: Alphabetisierungspraktiken in der irischen Bildung

Ziel dieser Studie war es, bewährte Verfahren für die Familienkompetenz aus der Familienkompetenz des Education and Training Board (ETB) und der einschlägigen Regierungspolitik zu ermitteln, um die künftige Entwicklung der Familienkompetenzpraxis zu steuern.