Unterrichtspolitik und Unterrichtsleistung: Die Mathematikreform in Kalifornien

In diesem Bericht wird vorgeschlagen, dass erfolgreiche Unterrichtspolitik selbst Unterrichtscharakter hat, da LehrerInnen eine wichtige Verbindung zwischen Politik und Praxis darstellen. Ihre Möglichkeiten, etwas über und aus der Politik zu lernen, sind ein entscheidender Einfluss sowohl auf ihre Praxis als auch zumindest indirekt auf die Leistung der SchülerInnen.

DATEN

  • Kategorie
    Strategiepapiere
  • Land
    Vereinigte Staaten von Amerika
  • Sprache
    Englisch
  • Dateityp
    Text dokument

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