Aileleri öğretme-öğrenme sürecine dahil etmek: İlköğretimde başarılı bir Proje Tabanlı Öğrenme deneyiminin incelenmesi

Bu araştırmanın sonuçları, araştırmada kullanılan metodolojinin aktif ailelerin hem sınıf içinde hem de dışında öğretme ve öğrenme sürecine katılımını sağladığını ve böylece öğrencilerin anlamlı öğrenmelerini artırdığını göstermektedir.

VERİ

• Kategori
  Metodolojiler ve pedagojik yaklaşımlar
• Ülke
  İspanya
• Dilim
  İngilizce
• Dosya türü
  Metin dosyası

LIENS